Студенты ТГУ испытали инженерные навыки в первой VR-битве
В Томском государственном университете впервые прошли vr соревнования, объединившие около 40 студентов инженерных и других направлений подготовки. Мероприятие состоялось в рамках «VR-дня в ТГУ» и стало частью проекта по внедрению технологий виртуальной реальности в образовательный процесс. Главной задачей организаторов было познакомить студентов с возможностями VR, показать практическое применение технологии и заинтересовать ее использованием в учебе.
В соревнованиях приняли участие представители десяти факультетов и учебных институтов университета. Для многих знакомство с виртуальной реальностью стало первым опытом работы с подобным оборудованием, поэтому VR-битва сочетала в себе элементы обучения, исследования и соревновательного формата.
В чем заключалась первая VR-битва ТГУ
Основой соревнований стало выполнение заданий в виртуальной среде, где участникам необходимо было проявить скорость, внимательность и развитое пространственное мышление. Для этого организаторы использовали собственную разработку университета, созданную специально для тренировки навыков пространственного восприятия.
Одним из главных испытаний стала сборка объемной фигуры из виртуальных кубов по заранее заданной схеме. Надев VR-шлем, участники видели перед собой трехмерную модель, которую нужно было как можно быстрее и точнее воспроизвести, правильно располагая отдельные элементы конструкции в пространстве. Победителей определяли по скорости выполнения задания и количеству допущенных ошибок.
Такой формат позволил не только выявить наиболее успешных участников, но и сравнить, насколько эффективно с подобными задачами справляются студенты разных курсов и направлений подготовки. Полученные результаты помогут университету оценить потенциал использования VR при развитии инженерных компетенций и пространственного мышления.
VR-технологии как инструмент для подготовки специалистов
Внедрение виртуальной реальности в образовательный процесс инженерных специальностей развивается в ТГУ с прошлого года. Проект реализуется совместно специалистами университета и направлен на создание новых форматов подготовки студентов. Современные vr образовательные решения помогают сделать обучение более наглядным: учащиеся могут работать с трехмерными объектами, моделировать процессы и получать практический опыт в цифровой среде.
Использование VR особенно перспективно для направлений, где важно понимать устройство сложных объектов и процессов. Технология позволяет визуализировать то, что сложно представить с помощью традиционных методов обучения.
Студенты оценили возможности VR для университета
После завершения соревнований все участники прошли опрос, посвященный перспективам применения виртуальной реальности в образовании. Средняя оценка полезности VR-технологий составила 4 балла из 5. Еще выше студенты оценили саму идею внедрения таких инструментов в образовательный процесс — средний показатель достиг 4,4 балла. При этом возможные риски для здоровья участники сочли сравнительно невысокими — средняя оценка составила 2,7 балла из 5. Такие результаты свидетельствуют о положительном отношении студентов к новым форматам обучения и готовности использовать их в процессе получения профессиональных знаний.
По мнению организаторов, высокий интерес участников подтверждает, что vr для университета может стать эффективным дополнением к традиционным образовательным методикам, особенно в тех направлениях, где важны практические навыки и пространственное мышление.
Развитие VR-направления в ТГУ
Первая VR-битва стала пилотным мероприятием, которое позволило протестировать новый формат взаимодействия студентов с технологиями виртуальной реальности. Организаторы планируют провести следующее соревнование уже в начале следующего года, а также продолжить развитие образовательных программ с использованием VR.
В перспективе университет намерен расширять применение собственной vr разработка обучение, внедряя виртуальную реальность в новые дисциплины и создавая цифровые инструменты, которые помогут студентам быстрее осваивать профессиональные компетенции. Опыт первой VR-битвы показал, что подобный формат вызывает высокий интерес у обучающихся и может стать важной частью современной образовательной среды.